Actividad voluntaria 2.-Entrevista

1.- RESUMEN

Esta actividad voluntaria sobre el uso de las entrevistas, la hemos realizado, Ana Isabel Benítez Torrado, Pablo Guirado Poley, Mª Isabel Illesca Melo, Celeste León Moreno, Mª Paz Rodríguez Ojeda, Mª Paz y  Mª Paz Rodríguez Rodríguez, Dicha entrevita, tiene como fin explicar detalladamente la política social desarrolla varías generaciones atrás. Para la elaboración del mismo, se han realizado dos entrevistas sobre dicho tema a personas de edades comprendida entre los 57-80 años,  las cuales han contado su experiencia vivida, centrándose  en todo momento en las cuestiones formuladas por el entrevistador.

2.- CONTEXTO

Las edades seleccionadas para dichas entrevistas, son un hombre de 57 años de edad y una mujer de 80 años de edad.  Por lo tanto el contexto en el que nos moveremos serán varios, desde los años 30 hasta los 60. La realización de ambas entrevistas se ha realizado individualmente en el domicilio de las personas entrevistadas.

3.- METODOLOGÍA

Hemos empleado para nuestra investigación el tipo de entrevista estructurada o formal, la cual es una técnica de recogida de información de carácter cualitativo, que como bien señala Lorena León Solís (2009:2) "ha sido muy utilizada en los últimos años en investigaciones enmarcadas dentro de las Ciencias Sociales".

3.1.-  INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE DATOS

La entrevista formal o estructurada ha sido el instrumento empleado por las investigadoras sociales inmersas en el contexto a analizar, debido a las ventajas que posee esta con respecto a otro tipo de técnicas cuantitativas (porcentajes),  ya que aporta un análisis más profundo sobre el tema a investigar. Este tipo de recogida de información, usualmente va unido a otro tipo  de técnica cualitativa como es el grupo de discusión.

La entrevista estructurada se caracteriza porque el entrevistador tiene claro cuál es la información que desea extraer de dicha entrevista. Por lo tanto, el guión que preparará previamente el investigador es el que se llevará en el transcurso de la entrevista, pudiendo incluso introducir ligeras modificaciones pero si cambiar el contenido de las preguntas y el sentido de dicha entrevista. 

3.2.- HERRAMIENTAS

Las herramientas optadas por las investigadoras para transcribir la información recibida, está compuesto por el cuaderno de notas, mediante el cual se constata de inmediato los datos que  parecen más relevantes, de esta manera se evita que se extravíe información. 

4.- CONCLUSIÓN

Como hemos comprobado y observado, venimos de un punto 0, a lo que políticas sociales encaminadas a la mejora de las condiciones de la población, sobre todo de los más desfavorecidos, se refiere. Tras una serie de circunstancias hemos ido potenciando la economía del país, con mucho esfuerzo, y ese superávit nos permitía poder realizar ese tipo de operaciones sociales, tan necesarias a fecha de hoy, como por ejemplo la sanidad que tenemos en estos momentos.

El problema es que todo lo que viene con dinero, sin dinero se marcha, y la realidad de la sociedad española, es que estamos inmersos en una de las mayores crisis económicas de la historia del país, y por tanto nos vemos obligados a tomar medidas de recortes en las partidas presupuestarias, disminución de inversión que como anteriormente hemos comentado, quién más lo sufre son los entes sociales, al tener mucho menos peso que los mercados, ya que a pesar de que perderemos muchos derechos todos los ciudadanos, seguirán teniendo privilegios aquellos que manejan el poder a base de dinero, y dirigirán esas partidas presupuestarias a intentar salvar los agujeros económicos que tienen entidades bancarias, ¿pero conocéis algún caso en el que el estado haya financiado a alguna empresa u organización dedicada a la mejora de las condiciones de los más desfavorecidos, o bien algún autónomo padre de 3 hijos  que tuviera que cerrar su negocio porque no podía solventar sus deudas por el impago de trabajos realizados al mismo estado por sus abusivas condiciones de pago de hasta 120 días?

5.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

León Solís, L. (2009). Principales técnicas cualitativas de recogida de datos: Grupo de discusión y entrevista. En F. López Noguero (Dir.), Métodos de Investigación y Planificación en Intervención Socioeducativa. Sevilla: Edición Digital Atres, S.L.